رسم عنكبوت. إن تعلم الرياضيات لا يتحقق بدون وجود الدافع إلى التعلم ولكي يكون التعلم ذو معنى فلابد من ربط المادة بالبنية التعليمية السابقة مع مراعاة التدر enamel pins enamel
